Uanset om du er lærer, rådgiver eller gruppeleder, kan rollespilsscenarier være en effektiv tilføjelse til ethvert pensum, der bruges til at undervise unges evner til at håndtere vrede. Gode scenarier gør eleverne mere opmærksomme på situationer, der får vreden til at blusse ud af kontrol.
Anger Management Rollespilsscenarier
Tilpas roller og køn, så de passer til din klasse. Facilitatorens rolle er at prompte, når det er nødvendigt, men forsøg ikke at påvirke elevernes arbejde.
Skolens cafeteria
Du står i køen ved skolens cafeteria, og en gruppe børn skubber foran. Du protesterer. De siger, at deres ven reddede deres pladser. Du tror, at veninden er bange for at fortælle dem, at de skal gå bagerst. Vis hvordan du har det. Prøv at få dem til at flytte til slutningen af linjen.
Facilitator: Spørg hvilken slags vrede personen føler og hvorfor. Føler han sig truet og hjælpeløs? Synes han det er uretfærdigt? Hvordan kan han sprede situationen? Skal han involvere andre børn, der står i kø?
Barnepasning
Din mor beder dig om at blive hos din søskende, mens hun går i butikken. Du har aft alt at møde dine venner for at se en film, og de vil alle blive sure på dig, hvis du kommer for sent. Du vil ikke gå glip af filmen.
Facilitator: Hvordan har du det? Hvad kan du gøre ved det? Hvordan kan du sikre, at det ikke sker igen? Kan du komme til en aftale med din mor om pasning af din søskende?
Til en fest
Du er nødt til at forlade en fest på grund af dit udgangsforbud, men de venner, du burde køre hjem med, vil blive. De forsikrede dig om, at de alle ville tage hjem på samme tid. Det samme skete i sidste uge, og hvis du kommer for sent, får du jordforbindelse.
Facilitator: Hvem er du vred på? Hvad synes du om dit udgangsforbud? Hvordan har du det med dine venner? Fortryder du at komme til festen med dem? Hvordan kan du løse problemet? Hvad vil du lave i fremtiden?
Sen lektieopgave
Du blev ikke færdig med en lang lektieopgave, fordi du var til idrætstræning. Du har en anden praksis efter skole i dag, men nu siger din lærer, at du skal blive efter skole og færdiggøre arbejdet, fordi du altid afleverer opgaver efter deadline. Men hvis du ikke går til træning, kan træneren erstatte dig på holdet.
Facilitator: Hvorfor er du vred? Er du irriteret på dig selv eller læreren? Er din vrede resultatet af selvpålagt stress gennem dårlig tidsstyring? Er træneren skyld i at kalde for mange øvelser? Hvordan kan du sprede situationen? Er der en måde at tale din lærer rundt på til dit synspunkt?
Beskadiget bil
Nogen smadrede baglygten på din fars bil, da du lånte den. Han bebrejder dig, men du siger, at den var parkeret på parkeringspladsen, da det skete. Nu vil han ikke låne det til dig i aften, og du fort alte dine venner, at de kunne køre med dig.
Facilitator: Hvorfor er du vred? Hvem er du vred på? Er du mere vred på din far, fordi han ikke troede på dig, eller fordi bilen var beskadiget? Hvad er den bedste måde at håndtere situationen på? Hvordan kan du berolige tingene med din far?
Sådan bruges rollespilsscenarier
Hvis du ikke er vant til at bruge rollespil, vil du blive overrasket over, hvor effektivt et værktøj det er. Brug facilitatorinstruktionerne til at hjælpe sessionerne til at forløbe glat. Få mest muligt ud af aktiviteten ved at følge nogle afprøvede og sande tips.
Presentere rollespil som en diskussionsklasse
- Læs diskussionen med eleverne ved at skrive scenariet på den hvide tavle.
- Spørg, hvordan de ville reagere på scenariet.
- Er de andre børn enige: Ville de opføre sig på samme måde?
- Hvordan ville de have det? Prøv at nedbryde den slags vrede børnene føler, så de forstår årsagen.
- Spørg, hvordan de kunne sprede situationen.
- Har de nogen metoder til at berolige sig selv, når de er vrede?
Acting Out Scenarios
- Opdel eleverne i små grupper eller par.
- Visér hver gruppe et stykke papir med scenariet skrevet ud.
- Bed børnene om at spille scenen.
- Hver gruppe præsenterer sit scenarie for resten af klassen.
- Få publikums reaktion på hver forestilling, og sammenlign ideer.
- Sammenlign hvordan to forskellige grupper præsenterede det samme scenarie.
- Fandt publikum nogen reaktioner for ekstreme? Vil de anbefale nogen beroligende teknikker til eleverne med overdrevne svar?
Få mest muligt ud af rollespil
Sørg for, at eleverne har god tid til at diskutere hver gruppes præsentation. Eleverne får mest ud af, når de giver deres løsninger frem for at få dem foreslået løsninger. Unge er ofte forbavsede over, hvor forskelligt klassekammerater tackler problemer og vil give hinanden råd om, hvordan de burde have opført sig. Påpeg, at vrede er en reaktion på en tilstand, der producerer stress.
