The National Capital Language Resource Center forklarer, at effektiv lytning inkorporerer evnen til at forstå t alte ord og adskille relevant fra irrelevant information. At lytte er en aktiv proces, som folk bruger dagligt, og undervisning i disse færdigheder vil hjælpe eleverne med at forberede sig til livet uden for skolen. Disse fem aktiviteter er fyldt med sjov og motivation for at tilskynde til deltagelse.
Knæk, bank. Hvem er der?
I denne klasseaktivitet vil eleverne blive udfordret til at genkende klassekammeraternes stemmer. Det gode er, at denne aktivitet kun kræver papir og blyant.
Instruktioner
- Få eleverne til at tage et stykke papir og kuglepen eller blyant frem. Bed eleverne om at nummerere deres papir til 10.
- Vælg tre elever til at komme foran i klasseværelset. Alle andre elever skal derefter lægge hovederne ned på deres skriveborde med lukkede øjne.
- Brug fingre til at sige til en af de udvalgte elever, at han er den første og en anden udvalgt elev, at han er nummer to.
- Den første valgte elev vil derefter sige "Knock, bank", og den anden elev vil svare med "Hvem er der?"
- Send de udvalgte elever tilbage til deres pladser, og bed derefter resten af klassen om at åbne deres øjne og skrive navnet på den elev, der sagde hver sætning, ned.
- Fortsæt med at spille på denne måde, indtil alle elever er blevet kaldt frem og 10 runder er blevet spillet.
- Den studerende med flest rigtige svar til sidst er vinderen.
For yderligere vanskeligheder, tillad eleverne at skjule deres stemmer. En anden sjov modifikation kan være at instruere højttalere til at gøre en berømthedsefterligning, når de siger deres sætninger. Gættende elever skal ikke kun identificere den klassekammerat, der taler, men også den berømthed, de udgiver sig for.
Ordtælling
En fantastisk måde at få børn til aktivt at lytte til videoer, gæstepræsentationer eller klassekammeraters taler er at inkorporere en udfordring med at tælle nøgleord. Denne aktivitet kan ændres til at inkludere medier ved at bruge populære sange eller sjove, pædagogiske tegnefilm.
Forberedelser
- Vælg formatet for informationspræsentation (foredrag, video osv.).
- Vælg tre eller fire nøgleord, og tæl, hvor mange gange de vises i præsentationen. Skriv hvert nøgleord på nogle få kartotekskort.
Instruktioner
- Ræk hver elev et kort eller et stykke papir med et nøgleord på listen. Flere elever vil have det samme søgeord.
- Instruer eleverne i at lytte efter dette nøgleord og noter, hvor mange gange de hører ordet.
- I slutningen af aktiviteten skal du bede alle elever med det samme nøgleord om at danne en gruppe. Hvis de har forskellige svar, skal eleverne forsøge at overbevise hele gruppen om, at deres svar er korrekt.
- Hver gruppe skal danne en konsensus og indsende et endeligt svar. Gruppen/grupperne med det rigtige svar vinder.
Det sidste ord
Multi-tasking er et væsentligt element i effektiv lytning. I lighed med en almindelig improvisationsaktivitet udfordrer dette spil eleverne til at lytte til klassekammeraterne, mens de også forbereder en relevant udtalelse i deres hoved. Små eller store grupper kan nemt spille 'The Last Word'.
Forberedelse
Vælg et emne såsom i junglen, forhistorisk liv, et afsnit af SvampeBob Firkant eller en ny Justin Bieber-sang.
Instruktioner
- Vælg en ordre ved at udlevere numre eller baser din ordre på siddearrangementerne.
- Den første spiller skal gå foran rummet og sige en sætning, der vedrører det valgte emne.
- Den næste spiller skal straks gå foran rummet og sige en sætning, der starter med det sidste ord, som spilleren sagde umiddelbart før ham.
- Legen fortsætter, indtil alle elever har fået en tur. Hvis en elev ikke er i stand til at komme med en passende sætning inden for ti sekunder, er han ude af spillet.
- Spillet fortsætter på denne måde, indtil der kun er én elev tilbage, og han er vinderen.
Serie af lyd
Ved at bruge hverdagsting kan lærere inkorporere skjulte lyde i enhver lektion. Eleverne vil blive udfordret til at lytte efter, tegne og gentage en række almindelige lyde. Konceptet lyder måske simpelt, men eleverne vil blive overrasket over, hvor meget de norm alt tuner ud.
Forberedelse
- Medbring hverdagsgenstande såsom en hæftemaskine, bog, papir eller noget lignende.
- Sørg for at have en række forskellige ting ved hånden, som du kan lave støj med. Det vil være nyttigt at planlægge en række lyde, der skal laves i løbet af lektionen. For eksempel kan en serie omfatte at banke en bog på skrivebordet, trampe med foden, klappe i hænderne, hæfte papirer, fløjte og klikke på tastaturtasterne.
Instruktioner
- Instruer eleverne i at lytte efter lyde, som kun er lavet af læreren i lektionen eller klasseperioden.
- Hver gang en elev hører en ny lyd, skal hun tegne et billede af det emne, der gav lyden.
- I slutningen af lektionen giver du hver elev mulighed for at samle alle genstande, hun har tegnet, og genskabe rækken af lyde i rækkefølge.
- Eleven(e) med den korrekte række af lyde vinder.
Banana Split
Et bud på spillet Screaming Viking, elever skal lytte efter anvisninger i et kaotisk miljø og følge disse anvisninger. Der kræves et fitnesscenter eller en stor åben plads for at spille dette aktive spil.
Instruktioner
- Alle spillere løber rundt i rummet, som de ville, hvis de spillede tag.
- Når læreren råber en af kommandoerne, skal hver elev indtage den rigtige position, før læreren tæller til ti.
- Kommandoer og handlinger er:
- " Ice cream" - spillere skal skubbe hænderne foran deres krop, som om de øser gigantiske kugler is
- " Banana" - spillere starter med hænderne samlet over hovedet i en trekantet form og skræller derefter én hånd ned ad gangen
- " Cherry" - spillere krøller sammen i en bold på gulvet med den ene hånd strakt ud over hovedet
- " Banana Split" - tre spillere skal slutte sig sammen, og stående ved siden af hinanden skal de hver især indtage en anden af de tre individuelle roller (en scooper, en skrælningsbanan og en kirsebær)
- Hvis en elev vælger den forkerte position, eller en gruppe ikke er i stand til at danne Banana Split, er disse spillere ude af spillet.
- Den sidste spiller eller trio, der står, vinder spillet.
Simple lytteaktiviteter
Der er mange aktiviteter, der fokuserer på forskellige aspekter af lytning. Disse aktiviteter kræver lidt forberedelse og kan udføres, når du har en hurtig fem til ti minutters pause.
-
Piger hvisker Telefon:Det klassiske spil, hvor eleverne danner en linje, og hver person hvisker en besked til den næste, indtil den sidste siger beskeden højt. Målet er at få den første person og den sidste person til at sige nøjagtig den samme besked, men den bliver ofte omformuleret.
- Følg anvisningerne: Denne aktivitet kan udføres i par eller en stor gruppe. Den ene giver korte, enkle instruktioner, og den eller de andre skal tegne efter de anvisninger, de hører.
- Simon siger: Selvom dette typisk er et spil for yngre børn, kan det tilpasses til ældre børn ved at inkorporere mere komplekse eller fjollede direktiver. For eksempel, "Simon siger gentagne gange high five til din nabo."
- Blindfold forhindringsbane: En elev har bind for øjnene og skal følge en partners anvisninger for at bevæge sig gennem en forhindringsbane.
- Følg lederen: Blindbind én person. Bed de andre elever om at stille op. Personen med bind for øjnene skal give anvisninger, og alle andre skal følge dem.
- Copycat Rhythm: Børn skal lytte til en rytme, der klappes eller trykkes ud, og derefter gentage den perfekt. Brug komplekse mønstre eller unikke instrumenter for at gøre dette spil aldersegnet.
- Stå op/sæt dig ned: Instruer eleverne i at rejse sig eller sætte sig ned, alt efter hvad der er det modsatte af deres nuværende position, hver gang de hører et bestemt ord, en sætning eller lyd under en forberedt lektion eller tale.
Aktiv lytning
Sand lytning involverer at åbne ører, sind og hjerte. De fleste mennesker har ingen problemer med at høre, hvad andre siger, men at lytte er en erhvervet færdighed. Sjove, engagerende aktiviteter kan hjælpe med at få mellemskoleelever motiverede til at lære, hvad lytning betyder.
