At undervise i hovedideer og understøtte detaljer gennem sjove aktiviteter hjælper børn med at forstå dette vigtige abstrakte koncept. At lære om hovedideer kan være udfordrende og frustrerende for elever i alle aldre, så gør timerne sjove med aktiviteter, der ikke føles som arbejde.
Udskrivbare hovedidé-aktivitetssider
En måde at gøre hovedidéaktiviteter sjove på er at inkorporere seje hovedidé-PDF'er, der indeholder fjollede eller underholdende grafiske arrangører. Visuelle hjælpemidler giver en konkret repræsentation af hovedideer og detaljer, så børn bedre kan forstå konceptet. Klik på det arbejdsark, du bedst kan lide, for at komme i gang. Hvis du har brug for hjælp til at downloade nogen af printablerne, så tjek disse nyttige tips.
Main Idea Hamburger Worksheet
En tegning af en hamburger fyldt med toppings repræsenterer visuelt en passage. Hamburgerbrødet, eller sandwichens kød, rummer hovedideen. Garniture repræsenterer detaljerne i afsnittet. Du kan starte med at udfylde detaljer eller hovedideen. En af de bedste måder at bruge dette regneark på er at lade børn udfylde det, mens du læser et afsnit eller en historie højt.
Hovedidé Paraply Arbejdsark
Når børn bruger hovedideens paraply-arbejdsark, kan de se, at hovedideen er det, der dækker hele passagen. Hovedideen går på paraplyen, som dækker alt under den. Detaljerne går i vandpytterne under paraplyen. Prøv at lave en separat paraply til forskellige billedbøger, du planlægger at læse i løbet af dagen, ved selv at udfylde oplysningerne. Lad dine børn sidst på dagen gætte, hvilken paraply der passer til hvilken historie.
Hovedidé-iskegle-arbejdsark
En iskugle giver en anden mulighed for en sjov hovedidéaktivitet. Keglen repræsenterer hovedideen, fordi den binder alle detaljerne sammen. Eleverne skriver hovedideen på keglen og understøttende detaljer på isen. Hvis du føler dig særligt kunstnerisk eller kreativ, skal du skære keglen ud, som den er. Tilføj byggepapirskugler is, og lad børn tilføje flere detaljer på hver ske. Dette er et ideelt projekt for dem, der elsker at lapbook.
Idea Web Worksheet
Idéwebs giver dig mulighed for at øve dig i at identificere hovedideen og understøttende detaljer i et afsnit. En stor cirkel i midten rummer uddragets hovedidé. Linjer, der forgrener hovedideen, fører til detaljer, der understøtter den. Dette er en bedre illustration af, hvordan hver detalje relaterer direkte til hovedideen. Lad børn gøre det sjovere ved at farvelægge det, så det ligner noget, de kan forestille sig, såsom en robot eller en blomst.
Vigtigste idéaktiviteter for 1. og 2. klasse
I børnehaven mestrer børn grundlæggende læsefærdigheder, så de er klar til at lære mere om læseforståelse i første og anden klasse. Mens undervisningsideer i de tidlige år fokuserer på kategorisering, er børn på disse klassetrin klar til at lære, hvad en hovedidé er, og hvad detaljer er.
Tag det og tag det
Taske-hovedidéaktiviteter er populære blandt denne aldersgruppe, fordi de får børn til at være aktive og lærende på samme tid. Du kan justere den måde, du præsenterer aktiviteten på, så den passer til hvert barns individuelle færdighedsniveau. Børn, der har mere problemer med læseforståelse, bør have en taske, der har en hovedidé skrevet på. Dygtige læsere kan skrive deres egen hovedidé på posen. Giv børnene omkring fem til ti minutter til at samle genstande fra hele rummet eller huset, der passer til deres hovedidé.
Kun to ord
Forståelse af hovedideen handler om at kunne tune uvedkommende detaljer. I denne aktivitet bliver børn udfordret til kun at vælge to ord til at opsummere en bestemt begivenhed, der repræsenterer hovedideen bag den. Beskrivelsen af to ord fungerer godt til en række forskellige emner, inklusive en drøm, de havde den foregående nat, hvad der skete i weekenden eller en yndlingsfest, de deltog i. "Skræmme monstre" er et eksempel på en drøm. Den indeholder vigtige elementer, der giver en grundlæggende beskrivelse eller hovedidé af en drøm.
Billed dette
Børn får illustreret en hovedidé på deres egen måde med denne sjove kunstaktivitet. Giv dit barn et stort, tomt stykke papir og nogle farveblyanter. Læs en novelle, som en gratis alien-historie, højt. Mens du læser, skal dit barn tegne et billede på deres papir, der viser, hvad historien handler om. Aktiviteten fungerer bedst, hvis du læser historien én gang, mens dit barn bare lytter, og derefter lader dem tegne under din anden læsning. Selvom deres illustration kan indeholde flere elementer, bør den tydeligt vise historiens hovedidé.
Vigtigste idéaktiviteter for 3., 4. og 5. klasse
Vigtigste idé-lektionsplaner for elever i de øvre grundskoler inkorporerer en bredere vifte af tekster. Børn i denne aldersgruppe bør være i stand til at identificere hovedideen i korte passager og længere historier, i skønlitteratur og faglitteratur og i andre medier uden for det skrevne ord.
Title This
Saml en masse billeder af bogomslag, som dit barn ikke er bekendt med. Brug en stor kridttavle eller tør visketavle til aktiviteten. Hæng et bogomslag på tavlen, og giv dit barn et minut til at skrive så mange titelideer, som hun kan til den bog. Forklar, at disse titelideer skal være baseret på, hvad dit barn tror, bogens hovedidé vil være. Når tiden er gået hver runde, skal du diskutere, hvorfor dit barn syntes, at disse titelideer var gode, og afsløre den faktiske titel. Dette får børn til at se på detaljer, som billeder, for at finde ud af hovedideen.
Detaljedetektiv
At få dit barn til at identificere detaljer i et stykke, snarere end hovedideen, virker kontraintuitivt. Aktiviteten tvinger dog dit barn til at identificere forskellen mellem ubetydelige detaljer og vigtige punkter. For at udføre denne aktivitet skal du give dit barn en highlighter og et afsnit. Bed ham om at fremhæve alle de små detaljer i afsnittet, så hovedpunkterne og hovedideen ikke fremhæves, når han er færdig. Når han er færdig, så bed ham om at finde hovedideen i afsnittet baseret på de oplysninger, der ikke er fremhævet.
Avis Hovedidé Scavenger Hunt
Avisen giver et nyttigt værktøj til at praktisere hovedideer med ældre børn. Grib en masse forskellige aviser og læg dem på et bord eller gulvet. Du kan gennemse historierne i forvejen eller gøre nogle generelle antagelser om den slags ting, dit barn kan finde i enhver avis. Opret en skurvognsliste over hovedideer, dit barn skal kunne finde som "Nogen døde for ung." eller "Hvordan de vil bruge pengene." Giv dit barn tid til at finde og klippe historier ud, der matcher alle skurvogne.
Vigtigste idéaktiviteter for gymnasiet og gymnasiet
Selv børn i ungdomsskolen og gymnasiet lærer stadig om og øver sig i at finde hovedideen og nøgledetaljerne. Når børn bliver ældre, vil de udforske mere komplekse tekster. For tweens og teenagere, se efter aktiviteter, der inkorporerer videoer, mundtlige taler og handlinger for at vise, at hovedideer rækker langt ud over læsning.
Foreign Language Inference
Inferens lektionsplaner om hovedideer er gode for denne aldersgruppe, fordi ældre børn allerede har lært, hvad en hovedidé er, og hvordan man finder den. Hvis dit barn lærer et fremmedsprog, så find en passage skrevet på det sprog. Se efter en novelle, billedbog eller nyhedshistorie, der indeholder billeder. Bed dit barn om at skrive den engelske version af ord, de genkender i passagen. Ved at bruge denne grove oversættelse af nogle af ordene og det billede, der følger med historien, bliver teenagere nødt til at udlede, hvad hovedideen er.
Hovedidé murstensbygning
Brug komplekse sammenlåsende klodser som LEGO'er til at hjælpe ældre elever med at vise, hvordan detaljer bygger op til en hovedidé. Ved at bruge Washi-tape og markører skal børn skrive detaljerede ord på individuelle klodser og bygge en form for struktur, der viser, hvordan detaljerne relaterer til hovedideen, som også skal tapes på klodser.
Hovedidéaktiviteter fører til bedre skrivning
Vigtigste ideer og detaljerede aktiviteter omfatter en bred vifte af koncepter og applikationer. Disse aktiviteter giver børn den nødvendige øvelse til at identificere det grundlæggende emne for skrivning, hvilket fører til en bedre forståelse af stykket. Uanset om de lige er begyndt eller har brug for en genopfriskning, fungerer hovedidéaktiviteter som en nøglekomponent i sproglæreplanen.
