Der er mere bag skolevold, end man umiddelbart ser. Ingen enkelt faktor forårsager skolevold alene, og der er ikke en entydig effekt, der skyldes vold.
Potentielle årsager til skolevold
Du har set skolevold på tv-nyhedsudsendelser; store tragedier som det nylige Stoneman Douglas-skyderi er ret svære at glemme. Skolevold kan dog også omfatte mobning og tilsyneladende ubetydelig adfærd, der lægger op til, at teenagere føler sig utrygge i skolen. Skolevold er et farligt emne, fordi det kan være svært at fremhæve præcis, hvad der forårsager det.
Medier og underholdning
Mange har forsøgt at give voldelige videospil skylden, som børn spiller, musik med tankevækkende og følsomme tekster og film, der desensibiliserer børn over for vold. Der er dog få beviser for, at disse kilder til underholdning har langsigtede konsekvenser, der fører til skolevold. Nogle hævder, at medieindhold ikke er den direkte årsag, men manglen på voksenovervågning og samtale om voldelige medier kan være en medvirkende faktor.
Mobning
I en verden med så mange forskellige mennesker som forskellige racer, seksuelle orienteringer, trossystemer og nationaliteter, kan det være svært at føle, at du passer ind. Det kan være sværere at finde din plads, hvis alle omkring dig gør det sjov af dig for de kvaliteter, der gør dig anderledes. Denne intolerance, diskrimination eller mobning, som mange står over for, kan bidrage til skolevold. Selvom færre end hver tiende mobbede elev tager ud på en skydetur, viser omkring halvdelen af skoleskytterne tegn på at blive mobbet og omkring halvdelen mobber andre. Kritikere af dette argument fremhæver, at alle teenagere står over for intolerance på et eller andet niveau, og at teenagere, der "bryder" må opleve noget andet.
Adgang til våben
Dagens teenagere bliver udsat for våben, især våben, på en helt anden måde i forhold til tidligere generationer. USA oplever betydeligt mere våbenvold og huser flere civile våbenejere sammenlignet med andre udviklede lande på trods af, at de ikke har højere samlede kriminalitetsrater. Kun omkring halvdelen af befolkningen mener, at regeringen bør kontrollere våbenejerskab. Denne debat om våbenrettigheder og lovgivning er til stede i daglige medier og politik for børn at se og høre.
Psykiske bekymringer
Omtrent halvdelen af alle unge i USA har en form for psykisk lidelse. Af disse børn lider omkring halvdelen af alvorlige mentale helbredsproblemer. Psykologiske lidelser og mentale sundhedsproblemer, såsom depression og angst, har været stigende i årtier. Selvom disse komplekse problemer kan bidrage til voldelig adfærd, er de ikke en selvfølge hos voldsudøvere i skolen. FBI's School Shooter Threat Assessment antyder, at en profil af en skoleskyder ikke eksisterer, fordi hvert scenarie har et unikt sæt omstændigheder.
Effekter af skolevold
Lidt mere end 1 ud af syv af alle børn i skolealderen har været udsat for et fysisk overfald i skolen. Nogle af de mest skadelige virkninger af skolevold er hyppigheden af forekomst, som kan forårsage frygt og tab af uskyldige liv. Men virkningen af skolevold er endnu mindre forstået end årsagerne, fordi forskning om dette emne har en tendens til at fokusere på gerningsmænd og forebyggelse.
forringer uddannelse
Lærere er ikke kun ofre for skolevold ved nogle lejligheder, men de har til opgave at være på udkig efter urolige elever og træffe gode foranst altninger for at få kontakt til eleverne på et personligt plan. Denne øgede opmærksomhed på skolens sikkerhed er desværre nødvendig, men den indikerer et skiftende perspektiv i amerikanske synspunkter på skolen.
Reducerer den akademiske præstation
Forskning viser, at eksponering for en forekomst af vold bidrager til lavere testresultater, men det påvirker ikke nødvendigvis karakterer, fordi lektier ikke påvirkes. En del af dette kan forklares med, at søvnforstyrrelser fra hændelsen kunne være synderen. Børn, der er distraherede og får dårlig søvn, er ikke i stand til at koncentrere sig om store pædagogiske opgaver som at teste.
Skaber bekymringer for mental sundhed
Efter en forekomst af vold ender mange elever med at føle sig bange for andre elever eller for at gå i skole. Denne frygt kan føre til mere alvorlige tilstande som depression, posttraumatisk stresslidelse (PTSD) og evnen til at danne sikker tilknytning. Nogle af disse problemer er muligvis ikke til stede i dage, uger eller endda år efter udsættelse for en traumatisk begivenhed.
Forebyggelse er nøglen
Ingen vil nogensinde vide den nøjagtige årsag til, hvad der forårsager mere ekstreme tilfælde af skolevold. Men uanset eksperten er én ting, alle kan blive enige om, at volden i skolerne skal stoppe. I stedet for at fokusere på, hvad der ligger bag vold i skolerne, eller hvad der kan ske som følge af det, skal alle fokusere på at forebygge skolevold.
