Eksempel på forslag til skoleprojekt

Indholdsfortegnelse:

Eksempel på forslag til skoleprojekt
Eksempel på forslag til skoleprojekt
Anonim
mand foran bærbar computer, der deltager i onlinekurser
mand foran bærbar computer, der deltager i onlinekurser

At skrive et forslag til et skoleprojekt kan være lige så tidskrævende som at lave projektet. Men hvis du følger en god oversigt, behøver du ikke at genopfinde hjulet. De fleste forslag - uanset om det drejer sig om professionelle forretningsprojekter eller skoleprojekter - kræver de samme oplysninger, så når du først har lært stilen, vil du være foran klassen.

Fuldførelse og brug af et projektforslag

Det følgende er et origin alt forslag til et projekt med redigerbare felter. Du kan downloade prøven ved at klikke på linket. Eksemplet åbnes i en anden fane, og derfra kan du redigere, udskrive eller downloade og gemme. Hvis du har brug for hjælp, kan Adobe-guiden til printables besvare dine spørgsmål.

Anvendelser til denne skabelon

Udover at være forpligtet til at have et projektforslag, er der en række andre anvendelsesmuligheder for en skabelon som denne. Brug det til at:

  • Organiser dine tanker og ideer til et papir eller en præsentation.
  • Foreslå en idé til dit klasseværelsesprojekt.
  • Ansøg om tilskud eller deltag i en konkurrence. At udfylde skabelonen vil organisere de fleste af de oplysninger, du har brug for til konkurrencer eller ansøgninger.
  • Indsaml oplysninger til et essay til en universitetsansøgning. Brug skabelonen til at sikre dig, at du har beskrevet et projekt fuldstændigt og præcist.

Tip til at skrive et forslag

Mens din lærer måske har et specificeret format, som du skal følge, har de fleste projektforslag de samme elementer.

Projekttitel

Projektets titel skal være kort, men beskrivende, så læseren har en idé om, hvad der efterspørges eller udvikles. Brug ikke akronymer (som POTUS for "President of the United States"), medmindre du staver dem ud først. Vær heller ikke sød eller brug ord, der kan opfattes som uhøflige. Hvis du ikke er sikker på din titel, så spørg din lærer om det.

Projektansøger

Dit navn, karakter, klasse og andre kontaktoplysninger til din mentor eller for enhver, der læser dit projekt.

Begrundelse for projektet

I afsnittet om årsager til projektet fortæller du, hvorfor du vil lave projektet. Det kan være, fordi du ønsker at fuldføre arbejde til eksamen eller en karakter, eller du laver måske ekstra meritprojekter eller projekter for at gå på din karakterudskrift, når du søger ind på college. Sørg for, at dit forslag er klart om, hvorfor du skal opnå dette nu.

Kendskab til emnet

Beskriv, hvad du ved om emnet eller forslaget.

  • Har du altid været fascineret af det? Hvorfor?
  • Hvis dette emne er nyt for dig, hvad så fangede det din fantasi?
  • Hvad ønsker eller forventer du at lære om emnet i løbet af dette projekt?

Foreløbig forskning/litteratursøgning

Du skal vide, hvordan dit forskningsprojekt passer ind i verden (eller er sat i kontekst), så du skal undersøge det, før du begynder dit projekt. Nogle af de spørgsmål, du bør tænke over, er:

  • Hvem ellers skriver om dette emne?
  • Er dette emne interessant for mange mennesker?
  • Hvad siger eller skriver andre om emnet?
  • Hvis der ikke er noget derude om dette emne, hvorfor tror du så det kan være det?
  • Hvor mange bøger eller artikler er der skrevet om emnet? Hvad er titlerne, og hvem er forfatterne?
  • Er der websteder dedikeret til dette emne?

Mens du laver din indledende research, bør du oprette en kort bibliografi, så du kan huske, hvor du fandt information. Du vil også gerne skrive noter om ideer, som du kan inkludere i dit projekt.

Skrive disposition
Skrive disposition

Projektbeskrivelse

I projektbeskrivelsen er målet at sælge din idé. Projektidéen skal være en klar, specifik og letforståelig fortælling om projektet. Projektbeskrivelsen skal svare på hvem, hvad, hvor, hvornår, hvorfor og hvordan af dit arbejde:

  • Hvem var involveret i dette emne, dets historie? Hvem var de første til at opfinde, skrive eller lave noget med dette emne?
  • Hvad betyder dette emne? Definer det og forklar hvad det er.
  • Hvor påvirker dette emne mennesker eller ting? Hvor stammer dette emne fra? (I USA, Europa osv.)
  • Hvornår blev dette emne vigtigt? Har det altid været vigtigt?
  • Hvorfor tror du, folk burde vide om dette emne?
  • Hvordan påvirker dette emne verden?

Du skal skrive din fortælling i første person (jeg vil, jeg planlægger at osv.). Brug ikke lange, komplekse sætninger: Når du er i tvivl, er det bedst at skrive enkelt og være så tydeligt som muligt. Forsøg ikke at lyde sød eller akademisk: det er bedst at lyde som din stemme og være entusiastisk og begejstret for projektet. Du skal ikke bruge meget tid på at beskrive emnet. Beskriv i stedet, hvad du vil gøre, og hvad du vil opnå med den nye viden.

Projektresultater

Afsnittet om projektresultater bør være mere specifikt end årsagen til projektet. Du fortæller læseren, hvad du forventer at skabe eller producere i løbet af projektet. Med andre ord, vil du have et papir, en bog, en plakat eller en hjemmeside færdig? Vil du have opnået viden, der giver dig mulighed for at gå videre til en anden klasse? Giv nogle detaljer, såsom antallet af ord, du vil skrive, eller de typer illustrationer, du vil bruge. Hvis du opretter noget, som folk måske kan bruge (f.eks. en elevvejledning til at skrive papirer), så forklar, hvordan du vil gøre det tilgængeligt for folk.

Tidslinje eller opgaver

Selvom du ikke behøver at skrive en dag-til-dag tidslinje, skal du angive, hvilke aktiviteter du vil lave og hvornår. En tidslinje kan være tekst, et diagram eller tabel. Når du kender dine opgaver (forskning, interview, skrivning, fotografering, layout), vil du have en bedre idé om, hvordan du bruger din tid, og du kan overholde alle deadlines.

Oversyn

Forklar i afsnittet om tilsyn, hvem der skal vejlede eller hjælpe dig, og hvorfor denne mentor er den bedste person til jobbet. Er det en lærer, du har arbejdet sammen med på tidligere projekter? Kender denne lærer eller mentor til dit emne, og vil han/hun hjælpe dig med din forskning? Vil din mentor læse eller se dit projekt og give feedback? Hvem vil du give dette projekt til til sidst, og hvem vil give dig en karakter? At vide alt dette vil hjælpe dig med at finde den rigtige hjælp, når du har brug for det, og forhindre dig i at gå glip af alle vigtige deadlines.

Mulige problemer

Tænk fremad. Når du starter et nyt projekt, ved du aldrig, hvor det vil føre dig hen. Nogle gange vil du forvente at finde én ting, og du finder noget helt andet. Eller du opdager måske, at der er for meget information, og du er nødt til at indsnævre dit emne. Stil dig selv disse spørgsmål, og fortæl din læser, hvordan du planlægger at løse dem:

  • Vil du være i stand til at overholde dine deadlines?
  • Hvad vil du gøre, hvis du har brug for at ændre dit emne?
  • Hvad vil du gøre, hvis du finder ud af, at vores du skal betale for transport eller udskrivning? Vil du have penge til at lave dette projekt?

Ingen af disse problemer kan forekomme, men det er godt at tænke over, hvad der kan ske på forhånd.

Projekt gennemført

Med lidt planlægning, en nyttig tidslinje og en god disposition vil du være i stand til at planlægge, foreslå og fuldføre dit projekt med tid til overs. Bare lad ikke tingene ligge i sidste øjeblik!

Anbefalede: