Undervisning af fremmede i sikkerhed

Indholdsfortegnelse:

Undervisning af fremmede i sikkerhed
Undervisning af fremmede i sikkerhed
Anonim
Gå aldrig med fremmede
Gå aldrig med fremmede

Undervisning af fremmede i sikkerhed til dine børn skal begynde, når de er førskolebørn og fortsætte gennem deres teenageår.

Førskolebørn og fremmede sikkerhed

Som forældre vil du gerne beskytte dine børn mod skade. At undervise førskolebørn om fremmede menneskers sikkerhed skal gøres på en måde, der gør dem opmærksomme på og på vagt over for fremmede uden at gøre dem alt for bange for enhver fremmed, de ser. Men i de senere år er begreberne fremmedsikkerhed og fremmedfare blevet kritiseret af nogle eksperter inden for børnesikkerhed. De mener, at et lille barn ikke helt forstår betydningen af ordet fremmed, at det er for vagt.

Den sikre side-dvd skabt af værten for America's Most Wanted, John Walsh og Julie Clark, fra Baby Einstein Company, forklarer grundigt begrundelsen bag ændringen i terminologien og de nye anbefalede termer, som er:

  • Ved ikkesom er fremmede
  • Kinda Knows som er personer såsom en nabo, en almindelig butiksmedarbejder eller din chef
  • Safe Side Adults som er personer, som barnet stoler på og kender meget godt, såsom forældre, bedsteforældre eller en speciallærer.

Undervisning af fremmede i sikkerhed til førskolebørn

Det er vigtigt at tale med dit barn om betydningen af ordet fremmed, hvis du ikke vælger at bruge Safe Side DVD-metoden. Blot at fortælle et lille barn ikke at tale med fremmede er forvirrende, hvis de ikke er sikre på, hvad en fremmed virkelig er. For eksempel kan et lille barn være forvirret og undre sig:

  • Hvorfor det er OK at tale med bestemte mennesker, der først er fremmede, såsom en ny lærer, bibliotekaren eller en ny nabo
  • Hvorfor en person er en fremmed, hvis de ligner en, de kender og ser ofte

Øv rollespilssituationer med dit barn, der styrker sikkerhedsreglerne. Følgende er flere eksempler på sikkerhedsregler for rollespil, mens du lærer fremmede sikkerhed:

  • Voksne bør ikke bede børn om hjælp. De burde spørge andre voksne. Gå ikke sammen med nogen, der beder om hjælp, selvom de siger, at de har mistet deres hvalp.
  • Gå aldrig nogen steder med en fremmed.
  • Hvis en fremmed kommer for tæt på dig, tag backup eller løb efter hjælp.
  • Hvis en fremmed tager fat i dig, så spark, råb og skrig.

Læs dine børnebøger om fremmede og t alte derefter med dem om bogen. Flere bøger om dette emne er:

  • Bernsteinbjørnene Lær om fremmede af Jan og Stan Bernstein
  • Never Talk to Strangers af S. D. Schindler og Irma Joyce
  • Hvem er en fremmed, og hvad skal jeg gøre? Af Linda Walvoord Girard
  • A Stranger in the Park af Donna Day Asay og Stuart Fitts

Ressourcer til at lære børn om fremmedfare

Internettet tilbyder mange websteder, der tilbyder farvelægningsark, spil og puslespil for at styrke reglerne for fremmedes sikkerhed.

Det følgende er et lille udpluk af disse websteder:

  • Stranger Danger farvelægningssider
  • Stranger Danger-aktiviteter for førskolebørn
  • Hvad skal man lære børn om fremmede

Stranger Safety and Older Children

At lære dine børn om fremmedes sikkerhed skal være en løbende proces, når de bliver ældre.

  • Ældre børn og unge teenagere skal mindes om de mulige farer ved omgang med fremmede både personligt og online.
  • Lær dit barn at øve sig i sikkerhed i tal, når de er ude i offentligheden.
  • Gør det til en øvelse at få dit barn til at fortælle dig, eller en anden ansvarlig voksen, hvor de skal være, når de går ud.
  • Lær dit barn at gå væk fra enhver situation eller person, der får dem til at føle sig truet eller utilpas på nogen måde.
  • Overvåg de websteder, dit barn besøger, når han surfer på internettet. Forklar dem, at det ikke er en krænkelse af deres privatliv, det er en måde at beskytte dem på.

Det er meget vigtigt at holde kommunikations- og samtalelinjerne åbne med dine børn. Tag dig altid tid til virkelig at lytte til, hvad de har at sige.

Anbefalede: