Lederskabstræning hjælper unge mennesker med at mestre de færdigheder, de har brug for for at få succes i livet. Hvis du arbejder på at udvikle disse færdigheder, mens du spiller spil med dit elevhold, forbliver lektionerne friske og mindeværdige for dine teenagere.
Fællesskabsbingo
Dette lederskabsspil kan spilles med to til tyve teenagere. Målet er at møde fire fællesskabsmedlemmer, der fuldfører en række på dit bingokort. Dette hjælper unge med at lære ledere at kende, som allerede er i fællesskabet.
Forberedelse
Du bliver nødt til at tale med vigtige samfundsledere for at indsamle oplysninger om deres åbne kontor- eller kontortider og villighed til at deltage. Spillet fungerer bedst, hvis du bruger en række forskellige virksomheder og politikere inden for 15 minutters gang fra dit mødested. Giv om nødvendigt dine teenagere en liste over acceptable steder at besøge, og noter dem, der er forbudte. Opret bingokort ved hjælp af et gitter med fire mellemrum på tværs og fire ned. I hvert rum skal du skrive en kort beskrivelse af et job i dit lokalsamfund. Et sted kan f.eks. sige "kører i et udrykningskøretøj", og et andet kunne sige "sælger mad."
Game Play
- Bed hver spiller om at medbringe et kamera.
- Giv hver deltager eller hold et bingokort.
- Gennemgå alle regler, inklusive grænser og forventet adfærd.
- Hver spiller skal gå ind i fællesskabet og finde en person, der passer til beskrivelserne på hans bingokort. De skal indsamle et visitkort eller tage et billede med den pågældende som bevis.
- Når en spiller har mødt fire fællesskabsmedlemmer, der fuldfører en række på bingokortet, skal spilleren vende tilbage til det udpegede mødested.
- Hver deltager, der får en 'bingo' vinder.
- Når alle vender tilbage, åbner du en diskussion om de forskellige fællesskabsmedlemmer, hver spiller mødte, og hvorfor denne person er vigtig for fællesskabet.
Hvad de vil lære
Community Bingo lærer unge grundlæggende ræsonnementfærdigheder, netværksfærdigheder og hjælper dem med at lære selvtillid at møde nye mennesker. Du kan ændre dette spil ved at få spillere til at arbejde i teams eller ved at skabe et falsk fællesskab i dit klasseværelse. I det falske fællesskab ville nogle gruppemedlemmer spille rollen som forskellige fællesskabsmedlemmer, mens resten af gruppen udfylder bingokortet.
Målpyramide
Målet med dette gruppespil er at fuldføre en koppyramide af trin, der vil hjælpe dig med at nå et bestemt mål. Det kan spilles med alt fra fem til tredive spillere.
Forberedelser
Du skal give seks plastikkopper pr. spiller. Alle kopperne skal stables i den ene ende af et tomt rum, såsom en gymnastiksal. Du skal også angive en markør til hver deltager.
Game Play
- Alle spillere starter i en linje i den ene ende af rummet (enden uden kopperne.)
- Når du siger "gå", skal hver spiller løbe til den anden ende af rummet og få fat i en kop og en markør.
- Hver spiller skal derefter sætte sig et sted midt på gulvet og skrive et bestemt mål på koppen.
- Hver spiller vil efterlade deres målkop på det sted, de har valgt på gulvet og løbe tilbage til pokalområdet for at tage endnu en kop.
- Når hver spiller vender tilbage til deres 'område' vil hver spiller skrive et trin, der vil hjælpe dem med at nå det valgte mål.
- Spillerne fortsætter på denne måde, indtil de har fem trin og et mål skrevet på separate kopper.
- Spillerne skal derefter stable deres kopper i en pyramide med målet øverst og vente på, at resten af gruppen er færdig.
- Alle spillere, der skaber deres pyramide og forhindrer den i at vælte, vinder.
Hvad de vil lære
Målpyramidespillet lyder nemt, men når først du har en stor gruppe teenagere, der løber frem og tilbage gennem rummet, bliver det meget mere kompliceret. Folk kan miste deres markører, have problemer med at komme op med nok skridt eller ved et uheld vælte andres pyramider, mens de løber forbi. Dette spil hjælper unge med at udvikle færdigheder til problemløsning og målsætning.
Kom op af sofaen
Hver person er motiveret til at arbejde af forskellige årsager. Nogle mennesker er mere motiverede af penge, mens andre vil arbejde hårdere, hvis det giver nogle fordele for deres kære. Lederen i denne aktivitet skal opdage, hvad der motiverer hvert teammedlem til at komme op af sofaen og arbejde for at fuldføre en uønsket opgave. Du kan lave en reel eller fiktiv opgave, såsom at samle affald i en stor park på en varm eftermiddag eller rense offentlige toiletter. Spillet fungerer bedst med fire til seks spillere.
Forberedelser
Du skal bruge en sofa, bænk eller et andet udpeget område, hvor alle undtagen én teenager fra gruppen kan sidde. Du bør også have et bord fyldt med almindelige ting, der motiverer folk til at arbejde hårdt. Eksempler på motivationsfaktorer omfatter mad, penge, videospil, tøj eller billeder af kære. En spiller skal vælges som leder, mens de andre sidder sammen på sofaen. Hver spiller på sofaen bør ment alt vælge en af de medfølgende motivatorer, der ville overbevise ham om at fuldføre opgaven. Indstil en timer til 30 sekunder.
Game Play
- Lederen vil vælge én 'motivator' ad gangen og forsøge at overtale hvert medlem af teamet til at rejse sig og hjælpe med at fuldføre opgaven. Lederen må kun vælge én 'motivator' pr. person, der sidder på sofaen.
- Ledere kan vælge enhver strategi, de mener vil virke, men bør instrueres i at tage hensyn til individuelle personligheder.
- Hvis det lykkes lederen at få hele holdet op af sofaen inden for den fastsatte tidsfrist, vinder alle. Hvis ikke, skal en ny leder vælges, og spillet begynder igen.
- Når spillet er slut, åbne en diskussion om, hvorfor hver motivator er tiltalende.
Hvad de vil lære
Dette enkle spil vil hjælpe unge med at lære, hvilke slags ting der motiverer forskellige slags mennesker. Når du skal lære at vejlede andre som leder, er det vigtigt at vide, hvordan du får din gruppe aktivt interesseret i at udføre enhver opgave. Det er muligt for hele gruppen at vælge den samme motivator eller for hver person at vælge en anden.
Tag Team Snack Challenge
I dette lille gruppespil vil tre til fem spillere forsøge at lave en udpeget snack uden nogen verbal kommunikation. Hver spiller påtager sig en lederrolle, da de forsøger at efterlade spor til det næste holdmedlem om, hvad den udpegede snack menes at være.
Forberedelser
Du bliver nødt til at levere en række madvarer, der kan bruges til at lave specifikke snacks. Saml al maden på et bord, der er udpeget som spisekammer. Vælg den person, der skal gå først, og vælg en ordre til resten af holdet. Eleverne bør ledes til at tænke over en strategi til at kommunikere deres hensigter nonverb alt. Fortæl startspilleren i hemmelighed, hvilken snack du vil have dem til at lave. For eksempel kan du bede dem om at lave en jordnøddesmør- og banansandwich, myrer på en træstamme eller en stiblanding. Du skal også bruge en timer.
Game Play
- Når du fortæller dem, at de skal starte, skal den første person begynde at arbejde på at lave den udpegede snack.
- Efter 30 sekunder (eller et minut for færre spillere) skal den første person forlade kogeområdet uden at tale, og den anden person tager over. Den anden person skal forsøge at finde ud af, hvad snacken er og fortsætte med at arbejde på det.
- Spillet fortsætter, indtil alle har fået en tur. Den sidste person er ansvarlig for at anrette en færdig snack.
- Holdet vinder, hvis de lavede den rigtige snack. Hvis holdet taber, så diskuter mulige strategier og start forfra med en ny snack og holdordre.
- Åbn en diskussion om, hvilke strategier eller teknikker der virkede, hvad der ikke gjorde, og hvorfor.
Hvad de vil lære
Det høje pres i dette spil og manglende evne til at kommunikere vil lære deduktionsfærdigheder og organisatoriske færdigheder på farten. Hvis den første spiller bruger strategien med at adskille de nødvendige ingredienser, vil det give de andre spillere en bedre idé om, hvilken snack de skal lave. Evnen til at behandle information og træffe hurtige beslutninger vil hjælpe ledere og teams med at overholde deadlines.
Fantiske favoritter
Dette lille gruppespil udfordrer fem til syv spillere til at matche tre yndlingsting til hver deltager inden for en given tidsgrænse. Gruppen skal formulere en plan for udførelse og tillid til, at hvert medlem kan spille en rolle i løsningen.
Forberedelser
Du skal bruge et billede af hvert gruppemedlem tapet til en væg. Som en gruppe skal du beslutte dig for tre emner af favoritter at fokusere på, såsom yndlingsmad, yndlingsfilm og yndlingsfarve. Hver spiller skal derefter diskret nedskrive sin favorit fra hver kategori på et separat stykke papir. Saml alle papirlapperne og ryst dem op i en stor skål. Du skal også bruge en timer.
Game Play
- Gruppen vil have 30 sekunder til at formulere og blive enige om en plan for udførelse af opgaven. Spillets timer vil derefter blive indstillet til to minutter.
- I løbet af spillets to minutter vil der ikke være tale om.
- Som gruppe skal holdet plukke papirlapper fra skålen. Gruppen kan beslutte at trække én ad gangen eller flere ad gangen.
- Holdet skal derefter tilskrive hver favorit til en person ved at tape papirlapperne under hver spillers foto.
- Spillet fortsætter sådan, indtil alle papirlapperne er blevet udpeget til en person, eller tiden løber ud.
- Gruppedirektøren kan så fortælle gruppen, om de er korrekte eller forkerte. Hvis nogle svar er forkerte, skal direktøren kun oplyse, hvor mange der er forkerte.
- Hvis gruppen er korrekt, vinder de. Hvis ikke, skal de forsøge at foretage ændringer, indtil de er korrekte.
- Åbn en diskussion om at skabe effektive planer og arbejde som et team for at nå et mål.
Hvad de vil lære
Gruppemedlemmer bliver nødt til at lave en hurtig plan, før de ikke er i stand til at kommunikere verb alt. Hver spiller skal have tillid til at følge planen under spillet. Nogle spillere vil gå op og hurtigt dele en plan med gruppen, mens andre vil acceptere at følge enhver foreslået strategi. Gruppemedlemmer skal lære at kommunikere både verb alt og nonverb alt, mens de arbejder som et team. Den plan, der fungerer bedst for dette spil, ville være at sprede alle papirlapperne ud og få hver spiller til at finde sine favoritter og tape dem ved sit billede. I dette tilfælde er gruppen afhængig af, at hvert medlem vælger sine svar sandfærdigt og fuldfører sin del af opgaven. Effektivt teamwork involverer et fælles mål, en klar plan og hver person, der trækker sig.
Det sjove ved at lære med lederspil
Sjove og spænding ved spil kan hjælpe teenagere med at slappe af og blive kreative. Lederskabsspil for unge kan lære en bred vifte af færdigheder og samtidig fremme en teamatmosfære.
