Før du fortæller børn at vise lidt respekt, skal du overveje, hvad ordet betyder for dem. Respekt er et abstrakt navneord, som dækker en række begreber, som er svære for børn at forstå, så brug mindeværdige aktiviteter til at lære dem respekt for mennesker, ejendom og miljø.
Papirkæder
Selv små børn kan binde papirkæder sammen. Du kan lave denne aktivitet en-til-en, med hele familien eller med en klasse.
Materials
- Strimler af byggepapir
- Tape eller en limstift
- Saks (hvis du ikke bruger forklippede strimler)
- Farvede penne
Metode
- Diskuter det område af respekt, du ønsker at fokusere på. For eksempel kan du tale om respekt for folks rettigheder, og hvorfor folk står i kø ved en købmand.
- Stil et relateret spørgsmål. Dette kunne være noget i stil med, "Står folk i kø i skolen?" efterfulgt af, "Skærer nogle børn i kø før dig?"
- Spørg børnene, hvorfor de tror, folk opfører sig sådan. Hjælp dem med at bygge videre på svaret ved at tale om børns følelser, når folk ikke opfører sig, som de burde, og hvordan de har det, når de gør en person glad.
- Skriv et eksempel på, hvordan du ikke bør opføre dig på en stribe papir. Du kan f.eks. skrive: "Vis respekt - skub ikke i køen."
- Gentag processen med fokus på et andet område af folks rettigheder.
- Når der er strimler nok, skal du sætte de to ender sammen for at danne en ring. Brug tape eller en limstift til at fastgøre ringen.
- Demonstrer, hvordan man danner en kæde ved at føre den næste strimmel gennem ringen for at lave et led og gentag.
- Beslut sammen, hvor kæden skal hænges. God fornøjelse med at sløjfe den rundt om væggene og vinduerne, hvor den kan ses og læses.
Tip
Hvis du arbejder med små børn, skal du forberede strimler af farvestrålende papir på forhånd og hjælpe dem med at skrive deres ideer. Så senere kan du lave kæden og hænge den op, så alle kan se. Videoen Alt om respekt er nyttig til at give børn i ungdomsskolen ideer.
Variationer:
- I et klasseværelse eller med en gruppe børn på mellemtrinnet, sæt borde op med børn, der arbejder sammen, og afhold en konkurrence om, hvilken gruppe der laver den længste kæde. Børn kan vælge forskellige adfærdsområder for deres kæder: miljø, samfund, legeplads eller hjem, for eksempel. Hav en størrelse til linkene for at begrænse skænderier. Hvert punkt skal være tydeligt skrevet, og hold straffes for gentagelse i deres kæde.
- Derhjemme, når du er begyndt på aktiviteten, overdrag ledelsen til en ældre søskende og bidrag ved at tilskynde på afstand efter behov.
Sådan virker det
At tale om aspekter af høflig adfærd lærer børn, hvad der forventes af dem, så de ikke er akavede i sociale situationer. De er stolte og beroligede, når de giver korrekte svar. At skrive pointene forstærker informationen, og den praktiske aktivitet er sjov og mindeværdig. Endelig giver det at vise deres arbejde dem selvværd såvel som en konstant påmindelse om din diskussion. Ros deres arbejde til andre, så de ved, at du respekterer det.
Make Respect T-Shirts
Hvis du arbejder i skolen eller på et ungdomsprojekt for børn, skal du bede om finansiering eller kontakte forældre for at give t-shirts. Før aktiviteten få børnene i stemning ved at vise dem Respect Rap-videoen.
Materials
- En t-shirt til hvert barn
- Stofpenne eller maling (nok til antallet af involverede børn)
- Tegnepapir
Metode
- Stop videoen lige før rappen begynder, og diskuter scenerne af børn, der spiller fodbold, skolegården og skubber i kø.
- Spørg eleverne, hvad de tror, rappen vil handle om.
- Vis videoen.
- Tal om rap-linjer fra videoen.
- Forklar, hvad et slogan er. Spørg efter slogans fra rappen.
- Bed hvert barn om at skabe et design og slogan, og tegn det derefter på et stykke tegnepapir.
- Lad eleverne vise deres arbejde. Tilskynd andre elever i klassen til at fortælle, hvad de kan lide ved en elevs arbejde.
- Giv hvert barn en t-shirt og stofmaling.
- Bed eleverne om at tegne deres designs på deres t-shirts. Gør et punkt for at diskutere, hvorfor de valgte netop deres slogans.
Extension
Denne aktivitet er et fremragende projekt for hele skolen. Du kan have en dag, hvor alle har de t-shirts, de har lavet, og holde en parade.
Sådan virker det
Diskussion af videoen og valg af slogans, der betyder mest for børnene, påpeger problemer, som de alle deler, styrker en følelse af fællesskab og håndhæver gensidig respekt. Det at dele deres originale ideer og komplimentere hinanden for deres arbejde giver selvværd; børn føler sig respekteret af deres kammerater. Derudover er det at bære deres designs en konstant påmindelse til dem selv og andre børn om, at de skal vise respekt.
Taskeklistermærker
Unge kan bruge papir med klæbrig bagside til at lave farverige klistermærker til deres tasker, puder og bøger. Børn tegner enten deres klistermærker i hånden eller leder efter ideer på internettet.
Materials
- En lineal
- Papir med klæbrig bagside
- Saks
- Markører, farvede penne osv.
Metode
- Snak med dine elever om respekt.
- Brug en lineal til at måle området for at placere klistermærket.
- Beslut klistermærkets form.
- Tegn det på papir med klæbende bagside.
- Klip det ud.
- Træl papiret tilbage og sæt designet på din taske.
Variation
Alternativt kan børn finde et billede på internettet. Hvis du bruger en computer, skal du sørge for, at papiret med klæbrig bagside passer til dine printerspecifikationer. Denne aktivitet fungerer godt til at lære børn at respektere miljøet. Du kan løse problemer som:
- Spar på vand
- Genbrug
- Conservation
Sådan virker det
Denne aktivitet forstærker pointer frembragt gennem diskussion. Det praktiske element giver de unge tid til at fokusere på de problemer, du t alte om. At vise deres klistermærker giver de unge en følelse af stolthed og giver dem en snak, så de kan vise deres viden, når andre børn eller voksne spørger om årsagerne til deres klistermærker.
Fotografiudstilling
Denne aktivitet er for alderen ni til tolv år og lærer børn at observere scener, hvor folk har respekteret eller ikke respekteret deres umiddelbare omgivelser. Du kan gøre det når som helst på året, men det er især værdifuldt i perioden forud for Jordens Dag.
Materials
- Bygningspapir i plakatstørrelse
- Klistermærker
- Almindelige klæbende etiketter
- Printer og fotopapir (hvis du planlægger at printe billederne ud selv)
- Farvede penne
Metode
- Giv børn en uge til at tage billeder, der viser manglende respekt for eller respekt for samfundet.
- Udskriv de bedste billeder.
- Diskuter hvorfor barnet tog billedet, og hvad det viser.
- Børn skriver 'Respekt' i midten af et stort stykke projektplade.
- Børn laver en montage af deres billeder.
- Unge klæber billederne til projektbestyrelsen.
- Børn sætter klistermærker til hvert billede, positive, negative, glade eller triste, for at angive, om billedet viser respekt eller manglende respekt.
Variation
- Børn skriver udsagn om, hvorfor de tog billederne på etiketter og sætter etiketterne ved siden af deres billeder.
- Børn i alderen seks til ni år kan klippe billeder ud fra magasiner til deres montage.
- Vis montagen i en fremtrædende position.
- Overvej at få hele skolen til at udstille om samme tema.
Sådan virker det
Denne aktivitet får børn til at koncentrere sig om deres miljø og notere de behagelige og ubehagelige aspekter. De indser selv, at manglende respekt for deres omgivelser forårsager grimhed. Når du printer ud og monterer et display, får de mulighed for at diskutere billederne og beundre hinandens arbejde. Ved at udstille. du giver det en ordentlig mængde respekt og lader diskussionen passere ind i det bredere fællesskab.
Kortspil
Børn laver et sæt kort og spiller kortspil, enten alene eller sammen med andre børn. Denne aktivitet er for unge mellem seks og ni år.
Materials
- Printerpapir i to forskellige farver, såsom pink og blå
- Saks
- Laminator
Metode
- Opdel de lyserøde ark papir i sektioner på størrelse med et spillekort.
- Skriv en situation i hvert afsnit. For eksempel kan du skrive: "Hvad gør du, når du har en ven forbi, og der kun er én småkage tilbage i glasset?"
- Opdel de blå ark papir i sektioner på størrelse med et spillekort.
- Skriv i hvert afsnit en respektfuld adfærd for situationerne. Et eksempel på en løsning ville være: "Du tilbyder ham den sidste cookie."
- Laminer dine lagner.
- Klip kortene ud.
At spille
- Spred situationskortene ud på bordet med forsiden nedad
- Spred løsningskortene ud på samme måde.
- Hver spiller vender en situation og et løsningskort.
- Hvis situationen og løsningen matcher, gør eleven krav på parret.
- Spilleren med flest par vinder spillet.
Leget kan spilles alene med barnet, der matcher kortene eller med en ven.
diskuter
Mens du spiller spillet, hold diskussionen med børnene og spørg:
- Hvorfor de tror, at løsningen matcher situationen.
- Hvis de kan finde på en anden løsning og tale om det.
- Hvordan de ville føle, hvis personen handlede anderledes.
Tip
For mindre børn, lav selv kortene. Ældre børn kan finde på situationer og løsninger.
Udvidelse til ældre børn
Lav et tredje sæt kort, som kræver flere forskellige løsninger.
Opdel børnene i hold. Få dem til at tænke på situationskort, de skal lave. Det modsatte hold skal finde løsninger.
Sådan virker det
På et grundlæggende niveau hjælper denne aktivitet med at lære passende social respons og motiverne til at opføre sig med respekt over for mennesker og ejendom. For ældre børn er det vigtigt at afsløre alternativ adfærd og lærer dem at overveje andres følelser. Tilskynd dem til at finde på spil og forlænger regelmæssigt pointene på kortene, så situationer og løsninger er varierede og tankevækkende.
Spørg hvorfor
Med hvert trin af disse aktiviteter skal du sørge for at spørge dine børns mening om grundene til, at de bør opføre sig med respekt. Det er ikke nok, at de står på grænsen; de skal forstå, hvorfor det er vigtigt at vise respekt, ellers lærer du bare høflig adfærd. Aktiviteterne styrker de erfaringer, man har lært under diskussionen. Følg disse tips for effektiv diskussion.
- Med yngre elever bør de spørgsmål og situationer, du taler om, være forenklede, men for ældre børn skal du gå mere i detaljer.
- I hver situation, når din elev giver et svar, skal du spørge: "Hvorfor tror du, vi gør det? Hvordan ville du have det, hvis han ikke gjorde det?" og "Hvad hvis nogen gjorde det mod dig?"
- Med ældre børn, relater dit scenario til adfærd. Jo mere detaljeret din dialog er, jo mere effektiv vil den være.
- Når man taler om respekt for ejendom eller miljø, anvendes det samme koncept. Spørg, hvordan eleverne ville have det, hvis udstyret på legepladsen var i stykker, hvis der ikke var træer i parken osv.
Læring gennem efterligning
Børn er copycats og lærer gennem mimik. Hvis du vil lære dine elever respekt, skal du give et eksempel, som de kan efterligne. Ved at lære dem at behandle andre, som de selv gerne vil behandles, og bakke det op med aktiviteter, de vil huske, hjælper du eleverne med at lære en respektfuld holdning til mennesker, deres samfund og det miljø, de lever i.
