Du har sikkert set den uhyrlige improvisation gennem Whose Line Is It Anyway? Bring det sjove med ind i dit klasseværelse eller gruppe gennem impro-aktiviteter. Ikke alene kildrer de din sjove knogle, men de tilskynder til spontan tankegang, kreativitet, fastholdelse, hånd-øje-koordination og mere. Udforsk nogle sjove og originale impro-aktiviteter, du kan prøve.
Fortælle en historie
Tag et moderne twist på det gamle skoleeventyr gennem en sjov historiefortællende impro-aktivitet. Denne aktivitet kan fungere for børn i alle aldre og tilskynder til abstrakte forbindelser, hukommelse og kreativ tænkning. Det virker for at få børns hjerner til at køre og kan være en god opvarmning om morgenen.
Kom godt i gang
Denne impro-aktivitet kræver ingen rekvisitter, medmindre du vil have dem. Du skal bruge seks eller flere børn. Lad børnene arrangere sig selv i en løs cirkel.
- Vælg et tilfældigt barn til at være dirigent for historien. De vil fortælle de andre, hvornår de skal skifte.
- Et barn starter en historie med "Der var engang"
- Når barnet har afsluttet et par sætninger, vil din dirigent sige skift.
- Bevæger sig langs cirklen med uret, vil den næste person starte historien, hvor den anden slap.
- Her er twist: Når dirigenten siger skift, vil de indsætte enten en ny karakter, handling eller scene, som barnet skal arbejde ind i deres sektion.
- Afhængigt af alderen kan du måske bare få dem til at tilføje en tilføjelse som en ny karakter, eller du kan få dem til at smide flere ind.
Tilføjelse af et træk
Ingen rekvisitter er nødvendige for denne store motoriske forbedringsaktivitet. Ikke alene vil eleverne være i stand til at rejse sig og komme i bevægelse, men de vil arbejde med hukommelse, opmærksomhed på detaljer og se/lytte efter meddelelser. Dette er en fantastisk aktivitet for yngre børn, der arbejder på at følge anvisninger, især kropssignaler. Selvom denne aktivitet er designet til børn i alderen 5-7, kan du ændre den ved at gøre bevægelserne sværere eller mere indviklede.
Opsætning
Sæt seks eller flere børn op i en løs linje hånd til hånd. De vil gerne kunne se, hvad barnet ved siden af dem laver.
- Vælg enten én person til at starte eller start aktiviteten ved at lave en kropsbevægelse.
- Børnene bør følge kroppens bevægelser efter bedste evne.
- Den næste person på linjen vil tilføje en ny kropsbevægelse. For eksempel kan den første person have klappet. Den anden person vil klappe og derefter sparke med højre fod.
- Fortsæt ned ad linjen og tilføje bevægelserne, indtil alle har haft en chance.
- Hvis nogen ved et tilfælde glemmer bevægelserne, så start fra begyndelsen.
- For ekstra sjov kan du sætte bevægelserne til musik.
Ordspil
Alle husker det gamle telefonspil. Giv det et sjovt twist med dine 5-9-årige ved at gøre det til en sjov og spændende impro-aktivitet. Det vil ikke kun hjælpe børn med at arbejde med at lytte og følge anvisninger, men du kan også vælge at tilføje et ordforråd, du arbejder på.
Sådan spiller man
Du kan få eleverne til at stille op foran til bag for dette eller bare have dem ved deres skriveborde. De skal være tæt nok på, at de vil være i stand til at hviske til deres partner. Afhængigt af din alder er der et par måder, du kan spille dette på.
- Fortæl det hemmeligt eller få den første person i rækken til at vælge et bogstav. De vil fortælle den næste person i rækken et ord, der begynder med det bogstav. Den næste person vil tænke på et nyt ord med det bogstav og videre ned ad linjen. Til sidst vil barnet råbe deres ord og bogstavet.
- Du kan også vælge at bruge rimende ord eller ord med specifikke bogstavkombinationer. Uanset hvad du arbejder med på det tidspunkt, kan det blive en sjov ordimprovisationsaktivitet.
Copy Cat
Ikke kun vil børn arbejde på kreativ tænkning, men problemløsning for denne impro-aktivitet. Designet til ældre børn fra 10 år og opefter, kan dette fungere godt som en morgenaktivitet eller bare for at få dem i bevægelse for at slå eftermiddagens blah.
Play
Du skal bruge børn til denne - mindst otte. Jo flere, jo bedre, for det kan blive ret sjovt. Du får brug for lidt plads og en løs cirkel. Aktiviteten vil bevæge sig med uret i cirklen.
- Vælg én elev til at være din ceremonimester, og de vil starte optoget.
- De skal vælge en sætningsstarter som "The, she, it, etc." sammen med en bevægelse.
- Den næste person i rækken vil sige et andet ord og bygge videre på det forrige som "Hun gik" og lave en kropsbevægelse, der komplementerer den første. For eksempel, hvis den første person sparkede deres højre fod, kan den anden sparke deres venstre, mens den tredje laver en kropsshimmy osv.
- Formålet er at forsøge at skabe en historie og bygge videre på den forrige bevægelse. Derfor skal eleverne arbejde med kompleks tænkning, bevægelse og multitasking.
Følg lederen
At lytte og følge anvisninger er navnet på spillet i følg lederen. Dette spil ligner frysemærket med et twist og kræver, at eleverne er opmærksomme og holder øje med stikord. Denne kan være sjov for børn i alle aldre.
Regler
For at dette skal være sjovt, har du brug for mindst 6 eller flere børn spredt ud over et rum. Børnene skal bevæge sig (dvs. løbe på plads, hoppe osv.).
- Tap forsigtigt et barn på skulderen, blink til dem osv.
- Den knægt stopper.
- Alle andre i gruppen skal også stoppe, men de skal også efterligne den første person, der blev stoppets kropspositionering. Dette vil kræve koncentration og opmærksomhed for at se, hvem den første til at stoppe var.
Rimende ord og bevægelser
Hvad kunne gå g alt ved at kombinere rimende ord og bevægelser? Denne aktivitet fungerer godt for 5-7-årige, der arbejder med rim, men du kan gøre ordene sværere for ældre elever. Dette virker ikke kun på lyttefærdigheder, men eleverne skal tænke på farten i denne hurtige improvisation.
Bliver klar
Ingen opfordringer er nødvendige, men krop er et must. Placer seks eller flere børn i en løs cirkel.
- Vælg enten nogen at starte, eller også starter du.
- Ring et ord som at sidde og udfør handlingen at sidde.
- Den næste person i cirklen vil vælge et ord, der rimer på sit og udføre handlingen - som spyt.
- Fortsæt, indtil du løber tør for handling, der rimer på ord. Denne person vil vælge et nyt ord, og aktiviteten fortsætter.
Slowmotion-bevægelse
I har alle set en slowmotion-kampscene på tv eller i en film. Denne impro-aktivitet spiller på at arbejde med store motoriske færdigheder ved at bevæge din krop i slowmotion. Selvom dette kan fungere for mindre børn, vil børn over 10 få mest muligt ud af denne aktivitet.
Get klar
Selv om du ikke har brug for rekvisitter, kan de bidrage til det sjove. Du vil gruppere børn i grupper på fire til seks. Uden at tale på forhånd skal de samles i en ret tæt gruppe.
- Ring en elevs navn frem, og de vil starte en slowmotion-bevægelse mod en gruppekammerat, som at røre langsomt ved deres skulder eller lade som om de slår deres ansigt.
- Den næste person vil reagere på slowmotion-berøringen og gøre noget andet mod en anden gruppekammerat.
- Pointen er at få alle til at tænke over deres bevægelser og hvordan man kan inkludere gruppen for at skabe en sammenhængende sketch. Dette kan være en komedie sketch som The Three Stooges eller muligvis en Samurai kampscene.
Følelsesmæssig rutsjebane
Følelser er alle en del af improvisation, især hvis du ikke kan bruge ord. Denne aktivitet er for alle aldre og skubber børn til at udforske, hvordan forskellige følelser kan se ud. Det er fantastisk til at arbejde med udtryk og forståelse af følelser.
Forberedelse
Dette er sjovere med en gruppe, men det kan fungere, hvis du mangler børn. Alle skal stå i en løs gruppe, ikke for tæt, men ikke for langt fra hinanden.
- Vælg en dirigent. Denne person vil kalde følelserne frem. For yngre elever, gør dem enkle som glade eller triste, men for ældre børn vil du gerne blive sværere som kontemplation eller eftertænksomhed.
- De andre vil forsøge at udspille den følelse, der blev kaldt. Fangsten er, at børn skal være opmærksomme på, hvad andre gør, så de kan sikre sig, at deres fremstilling er unik.
Opret en historie
Fremme kreativ tænkning gennem en impro-historie. Ved at bruge deres fantasi skal børn bruge en rekvisit til at skabe en historie eller sketch. Børn i alle aldre kan gøre dette, men yngre børn har måske brug for lidt mere retning.
Forberedelse
Du får brug for tilfældige rekvisitter til denne. For eksempel en rød skjorte, hovedtelefoner, tyggegummiindpakning osv. Gruppér børn i fire til seks personer, og få én til at vælge en tilfældig rekvisit.
- Ved hjælp af rekvisitten vil eleverne skabe en historie.
- De burde være i stand til at skabe en 1-5-minutters historie.
- Du kan vælge at give dem 1-2 minutter til at forberede eller bare få dem til at rulle med det samme.
Alien-hilsen
Små børn elsker volapyk, så det kan være rigtig sjovt for dem. Det kan også være sjovt for Trekkies, så du kan ændre dette for børn på 10 og ældre ved at lave et mere indviklet sprog. Dette virker på efterligning og lyttefærdigheder.
Creating
Til denne aktivitet vil seks eller flere børn lade som om, de er rumvæsener. Som aliens har de et nyt sprog. De vil forsøge at hilse på hinanden på sproget og matche den type sprog, den person, der hilser på, bruger. For eksempel kan en alien bruge en række zaps og zoomer til deres sprog. Den person, de hilser på, vil lytte til deres hilsen og forsøge at matche den ved hjælp af zaps og zoom. Så hilser de måske på en anden person ved hjælp af bip. Ikke alene er det sjovt, men de skal virkelig lytte og modellere andre. Sørg for, at alle har mulighed for at hilse og hilse.
Maskinbygning
At være opmærksom på dit miljø og være opmærksom på detaljer for at skubbe til forståelse og skabelse er navnet på denne aktivitet. Bedst for ældre børn på 10 plus, du kan gøre grupperne mindre for yngre børn.
Hvad skal man gøre
Med en gruppe på otte til 10 vil du få eleverne til at bygge en imaginær maskine.
- Vælg én elev til at starte maskinen ved at bruge enten eller begge handlinger og lyde.
- Den næste elev vil bygge videre på de første elevers gentagne handlinger, lyde eller begge dele, indtil hele gruppen arbejder sammen på at lave en maskine.
- Når alle elever er kommet med, lad dem prøve igen.
Dette fungerer på gruppesamarbejde og kan være godt før et gruppeprojekt.
Call to Action
Kreativ tænkning på farten er, hvad improvisation handler om. Dette er fantastisk til børn i alle aldre, men børn på 10 år kan få mere ud af øvelsen. Derudover fungerer dette godt som et dramaspil til at blive energisk og bevægende.
Opgave
Du får brug for en hat og handlingsprompter. For eksempel kan du have kastet en bold eller løbet op ad en bakke.
- Vælg en elev til at trække en handling op af hatten.
- Børnene skal udføre den handling, de hører, på en unik måde.
- Det betyder, at børnene skal være opmærksomme på, hvad andre laver og tilføje deres eget unikke twist.
Hvis for eksempel prompten løb op ad en bakke, lader nogle måske som om, de løber op med en spand, mens en anden lader som om, at de glider osv. Alle burde gøre den samme handling, men også forskellige handlinger baseret på, hvad andre gør.
Scenevalg
At sætte din scene i improvisation kan være sværere, end du tror. Især når du ikke har nogen rekvisitter. Få børn på 12 år og ældre til at arbejde sammen om at bruge kreativ tænkning til at sætte en scene. Dette er en god opvarmning for at få tankerne til at flyde om morgenen.
Sådan gøres det
Du kan enten trække en scene op af hatten eller lade grupperne skabe en scene. Du skal bruge grupper på mindst fire børn.
- Vælg tre personer til at spille scenen.
- Vælg én person til at give den dialog. Denne person vil i det væsentlige give en play-by-play af, hvad der sker i scenen.
- Både dialogpersonen og skuespillerne vil forsøge at skabe en sammenhængende scene som at købe en ny bil.
Opret en ____
Små børn elsker alt, der får dem op at bevæge sig. Denne impro-aktivitet vil få dem til at bevæge sig rundt om morgenen og arbejde på deres lytteevner. Selvom dette er sjovt at bruge med børn i alderen 5-7, kan det også være sjovt for de ældre.
Handlingen
Til denne aktivitet har du brug for en gruppe børn, jo større, jo bedre. Du vil råbe noget som banan, taco, svømmer, højdykker osv. Uanset hvad, du råber ud, vil børnene prøve at forme deres krop til den ting. De kan endda arbejde sammen om at prøve at skabe den, som hvis du skulle kalde en hotdog.
Alle smiler
I har alle set de forfærdelige familieportrætter; godt du kommer til at arbejde på at få eleverne til at skabe dem. Børn i alle aldre kan nyde denne mobile aktivitet, der får dem til at varme op og bevæge sig. Det virker også på problemløsning og abstrakt tanke.
Få det gjort
Du får brug for en større gruppe børn, fra omkring seks til 10 personer. Du skal også bruge en hat med portrætforslag, eller du kan tænke på dem i farten. Afhængigt af dine børn kan disse være enkle som familie-picnic-portræt eller mere vanskelige som cheerleading-prøveportræt.
- Ring en meddelelse.
- Så hurtigt de kan, vil eleverne forsøge at komme ind i en gruppe for at repræsentere billedet.
- Når du siger smil, bør de alle stoppe op og se på det imaginære kamera.
Improviser din uddannelse
Uanset om du er matematiklærer eller dramamester, kan det at bruge improvisation med dine elever være en fantastisk måde at forbedre deres hukommelse, motoriske færdigheder og kreative tanker på. Brug disse aktiviteter som en morgenopvarmning eller bare for at få dem til at få energi mellem emnerne. Det sjove og latter har ikke engang lyst til at lære.
